קריאה בספר ניהול מתנדבים של שת"יל

כעיקרון, הספר כתוב בכותרות ותתי כותרות נוחות להבנה. חשוב מאוד: כאשר תת הכותרת היא שאלה, נסו לראות עד כמה אתן מבינות את השאלה והאם אתם יודעים לענות עליה. שאלות לבחינה עצמית בהבנת הטקסט:

הקדמה:
- איך נגדיר את "המתנדב"?
- מה מקומו של המתנדב בחברה? האם לא ראוי להשאיר את תחום הרווחה למדינה?

פרק ראשון:
- איזו תועלת ניתן להפיק מהתנדבות?
- כיצד ניתן לרתום למשימה גורמים שונים למוטיבציה?
- מדוע כדאי לשלב בני נוער בפעילות התנדבותית?

פרק שני:
- מדוע חשוב לתכנן את הפרוייקט לפני גיוס המתנדבים?
- למה חשוב להגדיר תפקיד למתנדב?

פרק שלישי:
- האם אנחנו מעוניינים לגייס מתנדבים בכל מחיר?
-גיוס מתנדבים: שתי ציפורים במכה אחת. חשוב לוודא שמבינים את העיקרון.

פרק רביעי:
- למה חשוב למיין?
- מה צריך לעשות לפני שניגשים למיון מועמדים?
- כיצד מראיינים?

פרק חמישי:
- מהי אוריינטציה?
- מהי הכשרה?

פרק שישי:
- מהן התכונות החשובות למנהל מתנדבים?
- מדוע חשובה גמישות בעבודה עם מתנדבים?
-כיצד מעריכים את המתנדבים ואת עבודת הארגון עם המתנדבים?

פרק שביעי:
- איך מונעים פרישה בעקבות שחיקה?

פרק שמיני:
- כיצד עלינו להתאים את דרך ניהול המתנדבים למבנה הארגון?
- כיצד משתלבים חברי הארגון כולם בניהול המתנדבים?

פרק תשיעי:

שימו לב! החוברת אמנם ארוכה מייגעת וכתובה בהרבה יותר מילים מכפי הדרוש אבל בהחלט אפשר ללמוד ממנה! מומלץ לקרוא אותה לפרקים, לאט ובקצב שלכן. אחרת אתן עשויים לצאת מדעתכן.

תגובות

פרסום תגובה חדשה

ערך מאפיין זה ישאר פרטי ולא יוצג באופן ציבורי.
  • Web page addresses and e-mail addresses turn into links automatically.
  • תגי HTML מותרים: <a> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd>
  • מעבר שורות ופסקאות מתבצע אוטומטית.

מידע נוסף על אפשרויות מבנה קלט